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Contextualização e pensamento crítico

em sala de aula

Nesta conversa, abordamos formas de se trabalhar em sala de aula a argumentação e o pensamento crítico (competências da BNCC) e exploramos a possibilidade do uso de notícias, reportagens, artigos opinativos e editoriais como objeto de aprendizagem do Ensino Fundamental anos finais.

Participantes:

Alex Contin

Especialista em conteúdo | Geekie

Jornalista, bacharel em Ciências Econômicas (Unicamp) e mestre em Divulgação Científica e Cultural pelo Laboratório de Estudos Avançados em Jornalismo (Labjor/Unicamp). Possui experiência em produção de material didático para Ensino Superior e é apaixonado por Comunicação. Em 2017 iniciou a graduação em Letras, na Universidade de São Paulo, e atualmente se dedica ao estudo das relações entre Educação, Mídia e Economia.

Juliana Magalhães

Consultora pedagógica | Geekie

Bacharel e licenciada em História pela Faculdades Metropolitanas Unidas e mestranda em Educação pela Funiber com o tema “O uso de TIC's na Formação de Professores”. Juliana atuou como professora de História para turmas de Ensino Fundamental II e Médio durante 10 anos. Depois da experiência em sala, passou a trabalhar com a formação de professores.

Marcello Franceschi 

Professor de Educação Digital e Literatura | Colégio AZ Bilíngue

Graduado em Letras pela Faculdades Integradas de Guarulhos e em Processos Gerenciais pela Universidade São Francisco, também é mestre em Educação, na linha de História, Historiografia e Ideias Educacionais da USF e Especialista em Formação de Professores para o Ensino Superior- UNIP. Além de atuar como professor do Ensino Médio do Colégio AZ, nas disciplinas de Educação Digital e Literatura, ele também é professor convidado da Universidade São Francisco (Bragança Paulista) e na FAEX (Extrema).

Marília Munhoz

Editora de Ciências do Geekie One | Geekie

Formada em bacharelado (2016) e licenciatura (2017) em Ciências Biológicas pela USP e atualmente cursando bacharelado em Matemática Aplicada e Computacional no IME-USP. Tem experiência em edição de livros didáticos para o Plano Nacional do Livro Didático, mercado privado e produção de material didático digital. Já trabalhou como professora em curso popular, clínica psicopedagógica e curso de aulas de reforço.